論述題(1)-2019年生態學基礎復習重點-湖南專升本

1、試述生態因子的作用規律。

（1）綜合作用。生態環境是一個統一的整體，生態環境中各種生態因子都是在其他因子的相互聯系、相互制約中發揮作用，任何一個單因子的變化，都必將引起其他因子不同程度的變化及其反作用。

（2）主導因子作用。在對生物起作用的諸多因子中，其中必有一個或兩個是對生物起決定性作用的生態因子，稱為主導因子。主導因子發生變化會引起其他因子也發生變化。

（3）直接作用和間接作用。環境中的一些生態因子對生物產生間接作用，如地形因子；另外一些因子如光照、溫度、水分狀況則對生物起直接的作用。

（4）階段性作用。生態因子對生物的作用具有階段性，這種階段性是由生態環境的規律性變化所造成的。

（5）生態因子不可代替性和補償作用。環境中各種生態因子對生物的作用雖然不盡相同，但都各具有重要性，不可缺少；但是某一個因子的數量不足，有時可以靠另外一個因子的加強而得到調劑和補償。

（6）生態因子限制性作用。生物的生存和繁殖依賴于各種生態因子的綜合作用，其中限制生物生存和繁殖的關鍵性因子就是限制因子。

2、現代生態學發展的特點和主要趨勢是什么?

（1）研究層次向宏觀和微觀方向發展。現代生態學一方面向區域性、全球性乃至宇宙性方面發展；另一方面是向微觀方向發展，與分子生物學、分子遺傳學、生理學、微形態解剖學結合。

（2）研究范圍的擴展。一是生態學的研究內容和任務擴展到人類社會，滲入到人類的經濟活動，成為自然科學與社會科學相接的橋梁之一；二是應用生態學得到迅速發展。

（3）研究方法手段的更新。野外自計電子儀器、遙感與地理信息系統、生態建模等現代化測試技術、設備和手段得到廣泛應用；系統分析方法以及系統生態學的發展，進一步豐富了本學科的方法論。

（4）生態學研究的國際性日益增強。

3、生態學研究更加注重生物的生境與小環境，為什么?

生態學研究更加重視生物的小環境。顯然，研究生活在地表凋落物層的甲蟲，是沒有必要了解樹林20米高度以上的溫度情況的。此外，即使生物是處于同一地區、同一季節和同一天氣類型之中，但由于小環境的不同，它們實際上是受到彼此不同的小氣候影響而生活在完全不同的氣候條件下。例如，在嚴寒季節，即使雪被上的氣溫是零下60－70度，雪被下土壤表面的氣溫仍維持在10－20度；雪上生活的動物忍受著低溫，而雪下生活的動物，實際上是生活在類似南方的小氣候中，它們是因為有了適宜的雪下小環境，才能在冬季寒冷的地區生活下來。植被個體表面不同部位也存在著不同的小環境。

4、試論述生態學的基本視角。

（1）整體觀和綜合觀。生物的不同層次是由具有特定功能的、相互間具有有機聯系的許多要素所構成的一個生態整體；組成生態整體的各個要素總是綜合地發揮作用。整體性觀點是生態學區別于其他學科的基本觀點，他要求始終把不同層次的研究對象作為一個生態整體來對待，注意其整體的生態特征。一般來說，科學研究需要由整體到部分的還原方法和從部分到整體的綜合方法這兩者的結合，但由于長期以來，存在著還原有余而綜合不足的傾向，尤其是要解決目前全人類面臨的能源、環境等生存危機，所以生態學特別強調整體性和綜合性的研究，該觀點的意義還在于，盡管人類文明取得了巨大的科技進步，但人類仍然離不開對自然環境的依賴，仍然是世界生態系統這一整體的一部分。

（2）層次結構理論。層次結構理論是整體觀和綜合觀的基礎。該理論認為客觀世界的結構都是有層次的，而且這種層次在宏觀和微觀上都是無限的。組成客觀世界的每個層次都有自己特定的結構和功能，對任一層次的研究和認識都不能代替對另一層次的研究和認識。

（3）新生特性原則。當低層次的單元結合在一起組成一個較高層次的功能性整體時，總會有一些在低層次從未有過的新生特性產生。

5、試述光的生態作用。

太陽光是地球上所有生物得以生存和繁衍的最基本的能量源泉，地球上生物生活所必需的全部能量，都直接或間接地源于太陽光。

（1）光照強度對生物的生長發育和形態建成有重要影響。

（2）不同光質對生物有不同的作用。光合作用的光譜范圍只是可見光區，紅外光主要引起熱的變化；紫外光主要是促進維生素D的形成和殺菌作用等。此外，可見光對動物生殖、體色變化、遷徙、毛羽更換、生長、發育等也有影響。

（3）日照長度的變化使大多數生物的生命活動也表現出晝夜節律；由于分布在地球各地的動植物長期生活在具有一定晝夜變化格局的環境中，借助于自然選擇和進化而形成了各類生物所特有的對日照長度變化的反應方式，即光周期現象。根據對日照長度的反應類型可把植物分為長日照植物和短日照植物。日照長度的變化對大多數動物尤其是鳥類的遷徙和生殖具有十分明顯的影響。