湖南成考幫為幫助考生更好的復(fù)習(xí)，精心整理了“2024年湖南成考專(zhuān)升本《教育理論》復(fù)習(xí)內(nèi)容（6）”供考生參考，具體如下:

        二、教育目的的意義

　　(一)教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，又是教育工作的歸宿

　　教育目的在整個(gè)教育工作中有十分重要的意義。可以說(shuō)自始至終，全部教育工作都是以教育目的為核心展開(kāi)的。諸如教育制度的建立，教育內(nèi)容和教學(xué)方法的選擇，教學(xué)組織形式的確定，教師的選派，無(wú)不受教育目的的影響，歸根到底都是為了實(shí)現(xiàn)教育目的，培養(yǎng)理想的人才。檢驗(yàn)教育工作是否成功也是看教育目的是否完全實(shí)現(xiàn)。因此，教育目的既是教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教育工作的歸宿。

　　(二)教育目的對(duì)提高教育質(zhì)量有指導(dǎo)意義

　　由于教育是一種培養(yǎng)人的復(fù)雜的社會(huì)活動(dòng)，周期很長(zhǎng)，需要對(duì)受教育者進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)的工作，所以只有制定一個(gè)明確的教育目的，給各方面的教育力量指出共同遵循的方向，并激發(fā)受教育者自我教育的能動(dòng)性，才能使大家步調(diào)一致，緊密合作，保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量。教師、家長(zhǎng)、學(xué)生及其他教育工作者，只有全面、深刻、準(zhǔn)確、地理解了教育目的，才能將教育目的轉(zhuǎn)化為自己教育活動(dòng)的動(dòng)力，才能全面提高教育質(zhì)量。

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